CAFE
I cafeen serveres et lille eftermiddags måltid i et lokale med trygge og rolige rammer (stille musik, duge, blomster og eventuelt lys). I cafeen er der mulighed for børnene at hjælpe med f.eks. smøre mad, gøre klar og tage imod børnene der kommer i cafeen. Alle børn vasker hænder inden de henter deres sin mad og alle sidder ned og spiser.
​
Cafeen er et frirum for de børn der ønsker et stille lokale med forskellige småaktiviteter (konkurrencer, læse, tegne) eller blot en mulighed for lidt tættere voksensnak.
KOMPETENCER
HVAD HAR BØRNENE MULIGHED FOR AT LÆRE I CAFÈEN
PERSONLIGE
KOMPETENCER
Pli og dannelse
-
Børnene opnår viden om, hvordan man omgås hinanden
Egen hygiejne
-
Børnene øves i at få vasket hænder inden de spiser/rør ved maden
​
Respekt for reglerne der er i
cafeen
-
Der ryddes op efter sig selv og andre
Tage ansvar
-
Være hjælper med forskellige opgaver i cafeen
-
Overblik over hvor der er behov for hjælp f.eks. at fylde vand op i kanderne i løbet af eftermiddagen
​
SOCIALE
KOMPETENCER
Mulighed for at skabe nye relationer
-
Alle børn kan spise når de vil
Stille miljø
-
Hvor der kan tales sammen på tværs af klasse og alder
Mulighed for at drage omsorg for hinanden
-
F.eks. hente vand til hinanden, fylde vandkanderne
Respekt for hinanden
-
Give plads til hinanden
​
​
LÆRINGS-
KOMPETENCER
Bordskik
-
Alle sidder ned og spiser
Kø-kultur
-
Alle må vente på tur - det gælder mad-køen, men også hvis den bog man gerne vil læse er optaget
Tilvending til at få nok væske
-
Børnene ved at der altid står vand i cafeen
​
Hygiejne
-
Hjælperne lærer hvordan man håndtere madvarer
​
​
​
AKTIVITETER OG FORLØB
 |  |
|---|---|
 |  |
 |  |
KOMPETENCEBESKRIVELSER
PERSONLIGE KOMPETENCER
Alle børn vasker deres hænder inden de tager mad (dette gælder også for de børn, der bliver hentet og dermed tager deres mad med hjem).
​
Børnene har mulighed for at hjælpe med borddækning inden cafeen åbner, og de kan hjælpe med at udlevere/smøre/øse op mens cafeen har åbent. Derudover kan alle hjælpe med til at vi hele tiden har fyldte vandkander i cafeen.
SOCIALE KOMPETENCER
Vi forsøger at skabe et miljø i cafeen, der giver mulighed for at tale og hygge sig med hinanden på tværs af klasse, køn og alder.
​
Vi spiller stille musik og giver mulighed for at læse, tegne, løse opgaver og blot sidde og 'hygge-snakke' med hinanden.
LÆRINGSKOMPETENCER
Der arbejdes i cafeen med den gængse bordskik, vaske hænder, sidde ned og spise og huske at rydde op efter sig selv.
​
De børn, der er hjælpere, hjælper også til med snakken omkring hygiejne, når de forskellige madvarer skal håndteres.