LEGEPLADS/UDEAKTIVITET
Vi har en stor legeplads med mulighedd for mange forskellige aktiviteter hvor børnene kan indgå alene eller med legekammerater, altid med opsyn. Vi har klatrestativer, sandkasse, hængekøjer, fodboldbane, sportsbaner og plads til fri leg.
​
Vi laver ofte udeaktiviteter som er organiseret af personalet. Det kan eksempelvis være rulleskøjter, højdespring, atletik mooncar-race mm.
KOMPETENCER
HVAD HAR BØRNENE MULIGHED FOR AT LÆRE I LEGEPLADS/UDEAKTIVITET
PERSONLIGE
KOMPETENCER
At tage ansvar
-
Man passer på egne og GFO´s materialer (bolde, mooncars, sjippetov mm)
-
Man rydder op efter sig selv, og husker at aflevere de ting man har lånt
​
Medbestemmelse
-
Børnene har frihed til selv at vælge hvad de vil lege.
-
Udeaktiviteten er voksenstyret men er igangsat med børnenes ønsker
​
​
SOCIALE
KOMPETENCER
Kommunikation
-
Man skal tale pænt til og kan lave aftaler om hvem der eksempelvis bruger fodboldbanen, så alle kan være med.
-
Man inkludere andre børn i legene
-
Vi respektere de regler og rammer der er på legepladsen samt de forskellige udeaktiviteter
​
​
​
​
​
LÆRINGS-
KOMPETENCER
Fantasi og kreativitet
-
Finde selv på lege
-
Man bruger sin kreativitet når man bygger med sand, maler med vand udenfør, udforsker legepladsen og leger med det legetøj som bruges i GFO'en.
-
Udforske naturen, naturen ved legepladsen samt insekterne
​
​
​
​
​
​
AKTIVITETER OG FORLØB
 |  |
|---|---|
 |  |
 |  |
KOMPETENCEBESKRIVELSER
PERSONLIGE KOMPETENCER
På legepladsen har børnene stor selvbestemmelse over hvad de vil lege. De har adgang til mange slags legetøj og materialer som bolde, sandting, hængekøjer, sjippetorv, mooncars, stylter, koste, hulahopringe mm. De voksne der er ude støtter børnene i hvad de har brug for på den pågældende dag. De er vigtigt at børnene passer på tingene, og rydder op efter dem selv. F.eks. skal mooncars parkeres ved skuret når de er færdige med dem.
​
Udeaktiviteten er voksenstyret og tager udgangspunkt i noget der interesserer børnene. Det bringer en ny dimension på legepladsen, hvor børnene får mulighed for at prøve noget nyt og være med i en aktivitet, som de nødvendigvis ikke selv ville organisere. Det kan være højdespring, rulleskøjter/løbehjul, hockey, fodboldturnering med dommer. Her leger de med børn fra forskellige klasser. Udeaktiviteter kan indrette sig i forhold til vejr, f.eks. vandkamp når der er sommerdage, eller kælke og snelege når der er sne.
SOCIALE KOMPETENCER
Børnene leger tit sammen på legepladsen. Vi har store udearealer i GFO'en, som giver mulighed til større bevægelser og som har god plads til alle. Alligevel kan børnene lave aftaler med hinanden, om hvem der leger hvor. Dette kan give anledning til fælles lege med børn fra andre årgange.
​
Det er spændende at have selvbestemmelse og at finde på egne lege, men det kan også være udfordrende at vedligeholde dem i længere tid. Det kræver forhandlinger, positiv kommunikation, fælles regler osv. Det er her de voksne kan træde ind og lære børnene redskaber til at omgås hinanden.
​
Udeaktiviteten bidrager blandt andet til at børnene lærer nye spil og regler som de kan bruge bagefter når de er alene. F.eks. giver fælles fodboldturneringer stor læring for fælles rammer for hvordan man spiller sammen. Her skal der også forstå hvordan konkurrenceniveauet skal tilpasses situationerne.
LÆRINGSKOMPETENCER
Børnene bruger meget deres fantasi og kreativitet på legepladsen. De laver f.eks. huler under hækken og samler forskellige materialer, som træstammer, sjippetov, gummimåtter mm. Dette giver nye forståelser af legene til dem mens de bygger deres 'huse', 'klubber', 'restauranter' mm.
​
Andre bygger forskellige ting i sandkassen, udforsker naturen, finder små dyr og passer på dem. Når børnene leger med vand på fliserne eller væggene, synes de at det er spændende at lave deres øjebliks udtryk som forsvinder minutter efter og giver plads til nye 'malerier'. Derudover er sne også spændende, og de leger og bygger på forskellige måder. I alle disse leger bruger de meget deres sanser og fantasi. De udforsker og lærer om materialerne, naturen og dem selv mens de leger.
​
I udeaktiviteter øver de blandt andet deres motorik, som f.eks. i højdespring, rulleskøjter, løbehjul, mooncars osv. I fodboldturneringer lærer de regler og hvordan de skal omgås hinanden.